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纪念碑是重要的文化代表和历史的承载者。 “亚美尼亚母亲”的故事可以追溯到20世纪,是此类纪念碑的一个突出例子。 这座锤打铜雕像高 22 米,包括玄武岩博物馆基座在内,总高度为 51 米。 值得注意的是,该基座由建筑师 Rafayel Israyelian 设计,类似于一座三殿堂的亚美尼亚教堂,以确保占据基座可以成为一种持久的荣誉。 基座内部光线明亮、赏心悦目,与外部的直角形状形成鲜明对比,类似于埃奇米阿津 (Echmiadzin) 七世纪的圣赫里普西姆教堂 (St. Hripsime Church)。 母亲亚美尼亚矗立在一个公园里,以体现和纪念伟大的卫国战争,象征着亚美尼亚人民与苏联兄弟会的其他人民一起参与战争。 这座雕像代表着通过力量实现和平,并让人想起亚美尼亚历史上的杰出女性人物,例如索斯·梅里格(Sose Mayrig)和其他拿起武器帮助丈夫的人。 它还代表了亚美尼亚家庭中年长女性成员的崇高地位和价值。 亚美尼亚母亲位于俯瞰埃里温的山上,使其看起来像亚美尼亚首都的守护者,象征着亚美尼亚人民的重要性和力量。 这座纪念碑是亚美尼亚人民力量和韧性的有力象征,也是他们对和平和保护文化遗产的奉献精神的象征。

x4月30日,在义乌举行的国际文化活动中,亚美尼亚学生贾斯米娜·格里戈良展示了亚美尼亚传统美食和民族服饰。 她的服装是一件精致的礼服,灵感来自 19 世纪末埃里温地区亚美尼亚传统服饰的图案和形状,以独特的花卉装饰和头饰为特色。 与会者对亚美尼亚文化和传统菜肴表现出极大的好奇心,许多人与贾斯米娜合影留念。 值得注意的是,位于中国浙江省的义乌是全球最大的小商品批发市场。 义乌的物流和基础设施在促进全球企业从义乌进口方面发挥着至关重要的作用。

4月27日,北京语言大学举办了一年一度的国际文化日活动,来自世界各地的学生齐聚一堂,共同庆祝。 这项活动充当了国家之间的桥梁,促进了习俗、传统和每个参与者带来的丰富文化遗产的交流。 今年,亚美尼亚展位引人注目,以其艺术、工艺品和美食吸引着参观者。 展位上展示了制作精良的纺织品和迷人的摄影材料,展示了亚美尼亚著名的地标和风景奇观,让人们一睹亚美尼亚的灵魂。 亚美尼亚摊位的美食包括“Ghapama”,这是一道味道鲜美的亚美尼亚传统菜肴,还有深受人们喜爱的亚美尼亚馅饼“Gata”,其甜味和咸味诱惑着参观者。 亚美尼亚学生在展台上代表他们的文化遗产,身穿民族服装,热切地分享他们的服装和配饰的每个复杂细节背后的故事和象征意义,对参观者表示热烈欢迎。 Th他们对文化遗产表现出的明显热情吸引了参观者进行热烈的对话,建立了跨文化的联系。 亚美尼亚学生 Marine Aleksanyan、Syuzanna Muradyan、Tatevik Asatryan、Lilit Hovhannisyan、Vahe Vardanyan、Boris Gharibyan、Georgi Poghosyan、Lion Gidov、Edmon Khachatryan、Mark Sargsyan、David Mazmanyan、Vardan Vardanyan、Karen Alexanyan 和 Artyom Balayan 等亚美尼亚学生表演了传统舞蹈 名为“Shalakho”的舞蹈,优美的动作和富有节奏感的脚步,让所有来宾都难以忘怀。 他们的表演每一步都捕捉到了亚美尼亚丰富文化遗产的精髓,体现了学生们致力于保护文化遗产的奉献精神。

“Vahanagorg”地毯是来自亚美尼亚西部的一个半世纪历史的工艺品,有着独特的历史。 在亚美尼亚种族灭绝期间,亚美尼亚人被迫逃离家园,地毯被分成两部分。 它的意义在于,它被分给了一位母亲的女儿们,并保证了盾毯会保护她们免受一切困难,帮助她们克服障碍,确保两块碎片重新结合在一起,就像两姐妹的团聚一样。 52 年后,姐妹俩巧合地在纽约亚美尼亚教堂相遇,并将两块地毯放在一起,这块地毯再次重聚。 这次团聚证明了家庭、文化和传统在亚美尼亚遗产中的重要性。 如今,这张地毯陈列在梅格里安博物馆,它深刻地提醒人们亚美尼亚种族灭绝的历史意义。 展示这件文物是为了为子孙后代保存文物,讲述他们的故事,为文物注入背景,将其变成一件讲述文化遗产重要性的文物。

近日,南京大学海外教育学院举办了“了解中国、见证振兴——留学生2024国教实践:双百行”活动。 该项目旨在让国际学生全面了解中国的历史文化和乡村振兴努力。 4 月 15 日至 20 日,该项目迎来了多元化的参与者,其中包括亚美尼亚学生 Anna Adamyan 和 Arevik Margaryan。   项目期间,学生们有机会深入了解彝族历史文化,感受南京大学对口支援云南双柏所取得的成绩。 安娜和阿雷维克还向双柏当地居民和学生分享了自己国家的文化和传统。 阿雷维克介绍了亚美尼亚的语言、特色、美食和历史古迹,而安娜则展示了19世纪和20世纪的传统服装款式,穿着埃里温传统礼服的风格化版本,解释了亚美尼亚民族服装中常见的四种颜色的意义 。 包括国际学生、当地居民、教师、学生和组织者在内的参与者对亚美尼亚艺术、文化、历史和传统服装表现出了极大的兴趣。 他们提出问题、拍照,并要求提供更多细节和资源,以促进亚美尼亚和中国之间未来的跨文化联系。   该项目为学生提供了身临其境的体验,让他们更深入地了解中国的历史文化和乡村振兴的努力。 学生参与该项目证明了国际教育和跨文化交流对于促进全球理解与合作的重要性。

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